反思百年英语教学史，走出学英语的迷茫

快步英语——在改革开放中诞生的中国第五代英语教学法

　　中国的英语教学已经走过了一百多年时间，中间经历了五个时代，快步英语问世，代表了中国英语教学第五代教学方法的开始，了解历史有助于理解当前，有助于理解快步英语的意义，有助于找到中国人学英语的努力方向，有助于中国人走出当前学英语的盲目狂热和困惑迷茫。

　　一百多年来的中国英语教学的五代是：

　　第一代是从清朝末年到五四新文化运动之前的启蒙时期，这个时期中国没有正规的院校开办正规的英语教学专业课，英语教学主要在民间小规模地自发地进行，有钱的官员或商人们为把子女送到西洋去留学而请外国人为子女开办家庭英语教学，有的私熟里也开始请外国人来教授洋文，外国人开办的教堂里在传经讲教的过程中也自发地进行着英语普及教学。这个时期中国没有什么系统成型的英语教学方法，教英语的方法主要是言传身教,这个时期也没有专职的英语教师，教英语的人主要是西方的传教士，所用的教材主要是口头传授或是《圣经》。

　　第二代是新文化运动时期到抗日战争后期的繁荣时期，这个时期是中国历史上英语教学最成功的时期，这个时期是中国大学的繁荣时期，也是中国大力兴办教育和推广西学的时期，这个时期里大学里不仅开办英语文化课，而且担任外语教学的教师也大多是外国人或从外国留学回来的学贯中西的大教育家，由于当时没有现在这些英语等级考试的干扰，学校里实施的绝对是学为所用的素质教育，这个时代大学里所使用的英语教学方法主要是直接使用法,即基本上不开设专门的英语课,而是直接用英语上课,当时大学里的某些课程都是直接用英语讲课，由于是在学中用英语，学生们的英语进步速度非常快，有的学生在进大学之前还没见过英语，但大学毕业时却能用英语上课和写论文，考研究生都用英语进行，当时中国大学在国际上的声望也很好。当时虽然中国已经开始能见到国际音标和英语语法书之类的学英语工具,但由于当时人们侧重于直接使用英语，对这些工具的存在并不很关心和在意。然而第二代以直接使用为主的英语教学方法仅适用于当时大学生数量极少的小范围教学，而并不适合于当今中国几乎全民学英语的情况。并且第二代学英语人由于缺乏对英语语音、语法等知识的系统认识，虽然能学会英语，但在学校掌握的英语质量并不很高，比如英语发音普遍不准确，死记硬背的成分很多，但由于当时出国留学的比例较大，到英语国家锻炼英语的机会比较多，这个时代还是涌现出了很多英语优秀的学者。

　　新中国成立以来到文革结束后，中国的英语教学空缺了近30年。
　　中国英语教学的第三代是文革结束后到八十年代中期的恢复时期。这个时期中国开始慢慢恢复英语教学，国人对英语的兴趣开始增加，但由于改革开放的力度还不够，国人见到英语和认识英语的机会尚不多，因此辨别能力较差，全国的学英语人盲目跟从几本简单英语教材和语法书的现象较明显。但由于当时英语考试风不盛行，英语教学虽没有太大起色，但也没有太大的困难和负担。这个时期里中国人使用的英语教学方法主要是语法分析法,即以阅读翻译为主,不重视语音,也不教背单词的方法,上英语课主要是用语法书里的复杂的理论分析几本全国通用英语教材中的英语文章.这个时期中国人开始大面积钻研英语语法,钻研语法成为学英语的主流,并且曾出现过几本著名语法书一统天下的局面.

　　进入上世纪八十年代中期,中国的英语教学方法开始进入一直持续到九十年代末的混乱无序的第四个时代，在这长达二十年时间里，中国人一方面开始进入英语学习的狂热时期，另一方面开始发现国家课堂上主推的以语法分析为主的英语教学法并不能教会中国人英语，情急之下的中国人开始急切地靠自己的努力发明各种各样的英语学习方法，出现了各路豪杰群雄并起和风起云涌的英语学习方法发明大潮。这个时期有全民学外语、全民教外语、全民考外语、全民研究外语学习方法、和全民因学不会外语而着急的特点。这个时期是中国人对学英语活动投入最大的时期，但确是历史上效果最差的时期。中国人花了空前的时间和精力学英语，却越学越学不会，越学越找不到感觉，哑巴英语、考试英语等名词也都是在这个时候产生的。这个时期里中国人讨论最多的就是英语学习方法，并且发明了数不清的各种各样的学习方法，并且疯狂地尝试着各种各样的英语学习方法。学校里听说领先、读写领先、直接法、交际法、语法翻译法、环境体验法、集中强化法、全身活动法、多媒体法、软件辅助法、图解法、双语教学法、中外教同时授课法等更各种方法换来换去，社会上的民间英语学习方法就更是层出不穷。据北京的某家大型网站统计，九十年带末仅在网上能检索到的英语学习方法名称就达6万种之多。可谓达到了每校有法、每教师有法、每学生有法、每地区有法、每单位有法的程度。然而狂热学英语的人们疯狂地更换着各种各样的学习方法之后，却还是没觉得自己攻克了英语。很多人陷入了疯狂后的绝望和迷茫。与此同时，学不会英语却硬要通过英语考试的特殊历史情况反而在中国催生了目的不是在教英语而是专教考试技巧的畸形怪诞的考试英语的概念，这种考试英语的出现推波助澜地促使中国人离学英语越来越远，最后滑向全民反感学英语、反对学英语的极端。难怪有的学者把中国人学英语的第四代时期称为光怪陆离的“文革时期”。

　　狂热之后的失败随即带来大大滑坡的低谷。进入新世纪以来，中国人学英语的热度开始慢慢降温，很多人开始发现自己换来换去英语学习方法其实最终并没有学会英语，并开始发现各路豪杰们所推广的炉火纯青的英语学习方法其实只是肤浅的思考，有的甚至是趁火打劫牟取暴利的商业炒作和欺诈。对满天飞的英语大师们的失信使英语学校们纷纷倒闭，据统计，2004年北京平均每天倒闭3所英语学校，被称为英语学校倒闭年。少数冷静的学者开始对中国人学英语这一世纪性的难题开始深刻的思考，为什么越是改革开放英语学校却越办不下去，问题究竟出在哪里？经过纵观历史的大跨度思考后这个问题开始有所突破，开始有学者发现中国人一直以来所使用的英语经典理论有缺陷，是这些缺陷导致了中国人最终难以学会英语，导致了各种奇怪英语学习方法的出现和最终均走向失败的结局。前两代学英语的中国人正是因为没有接触这些有问题的英语理论才不走弯路地直接学会了英语。

　　在改革开放的今天，中国人已经能大大地接触到英语，但像第二代人那样用英语给全国的学英语人上大学专业课并且让大家都去外国留学又不很现实，能否一方面改革传统有缺陷的英语教学理论，使理论发挥指导作用，又另一方面倡导科学使用有限的语言环境，实现快速学会英语的目标呢？在这个大前提下，便诞生了以改革传统经典理论和倡导科学练习的科学理智的第五代英语教学法---快步英语教学法（New Way English）

　　学英语的经典理论是什么？就是英语语音、英语语法、英语语言风格等人们对英语语言规律的最基本认识。目前中国人一直使用的国际音标、英语语法书等基本理论的核心观点均诞生于一百多年前，这些理论仅是前人们对英语语言的一些早期的简单认识，很多认识甚至是肤浅的错误的认识，这些理论诞生于少数语言学家，并且自诞生后并没有经过大众使用的检验过程，其中的很多空白没有被填补，很多缺陷和错误观点一直存在并且一直没有被修改过。快步英语对国际音标、经典英语语法等都进行了大力改革，形成了一套全新的英语教学理论，发挥出了理论的指导作用，实现了理想的教学结果。比如用改进的英语音标来教英语发音，可以使小学生一周内学会英语发音，用改进的英语语法理论教英语语法，一周内可对中学生讲完英语语法。改进理论的同时，快步英语还倡导科学使用有限语言环境的自我练习法，比如“反述式英语学习法”等等，这样大大提高了对有限的语言环境的使用效率，大大降低了对语言环境的依赖程度，便创造了成功、可行、适用于大面积教学和自学的新一代英语教学法。有了科学理智的第五代英语教学法——快步英语，中国的英语教学的未来将不像有些人士所描述的“将走入严寒的低谷”那悲观样，恰恰相反，将彻底迎来改变的机遇，迎来繁荣的科学化学英语、轻松学英语的新时代。

　　中国人过去一百年里所走过的学英语弯路一点也不奇怪，它是人类社会前进中所正常付出的历史代价，值得注意的是在今后的前进道路上我们不能再盲目地相信外来的东西就绝对是正确的，不能再像过去那样对外来的东西完全不假思索地几接受使用了那么多年。语言规律的研究有其特殊性，就是母语人自己难以发现自己语言的规律，而外国人反而容易发现别国语言的规律，这是因为有比较才能有鉴别，这山上看着那山上清。过去我们所使用的经典学英语理论，都是外国人自己看自己语言的规律，里面难免有看不准的时候，现在国际形势变化了，全球化的发展和互学外语的趋势使语言大量地暴露在了外国人的面前，这给研究语言的人们创造了大好的机遇。只要我们坚持自信，想象自己的科研能力和判断能力，就不难自力更生地发现英语的规律，就不难走出学英语的误区。

　　愿在改革开放的大潮下诞生的中国第五代英语教学法——快步英语，带你从此走出学英语的百年困苦，走向学英语的春天。